課程資訊：
- 開課時間：114/7/1起，共4週(8月份規劃中)
- 上課時間：每日09:00-16:30
- 第一梯次費用：4,800元
- 其餘梯次費用：6,000元
- 上課地點：室內教室
教師：專業師資
1. Euvinia Aurelia Wijaya -- 黃優慧老師(印尼雅加達)
- 熱衷於鼓勵小朋友學習英語。
- 隨著世界日益全球化，大家都需要透過共同語言來互相理解。
- 以有趣、輕鬆的課程，幫助激發學生學習英語的動力。
- 透過遊戲以及輕鬆的方式理解英語，並成為進一步探索語言的橋樑。
2. Eurichia Bless Wijaya -- 黃優美老師(印尼雅加達)
- 喜歡與學生互動並建立聯繫。以有趣、輕鬆且慢節奏的方式教小學生英語，讓每位學生都能真正理解課程內容。
- 在課堂中，我們會學習新詞彙、玩遊戲、唱歌、聽故事，並在日常生活中運用英語。
- 幫助小朋友在日常生活中更有自信地說英語、聽英語、理解英語。
- 快樂和放鬆的學習氛圍最能幫助孩子學習，以積極態度和充滿朝氣的課堂氣氛上課。
亮點：
- 特色一：學習即遊戲！整體約70%為遊戲式活動
- 不論是數字、顏色、動物還是情緒表達，所有學習主題都透過趣味遊戲與互動活動進行。例如「水果配對遊戲」、「小店員角色扮演」、「四季歌詞動作模仿」等，讓孩子自然地想說日語、用日語。
- 特色二：活動時間短、節奏快，專注力不易分散
- 每個活動時間控制在30～40分鐘內，並穿插唱歌、律動、手作等內容，避免久坐與被動學習，讓孩子全程參與、有感學習。
課程時程安排：
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時間
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第一天: 「嗨 !你好嗎?」
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第二天: 「學校與教室好好玩!
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第三天: 「味道如何呢?」
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第四天: 「日常作息和興趣」
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第五天: 「你的職業是什麼?」
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08:30-09:00
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報到時間
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報到時間
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報到時間
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報到時間
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Report time
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09:00-10:00
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開幕儀式 +教師介紹+ 唱歌時間
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認識教室單字
(鉛筆、 桌子等) +
指物練習
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食物單字 (比薩、 洋蔥等) + 歌曲+ 我的菜單書
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日常作息單字 + 聽影片學習
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職業單字 +歌曲+ 猜猜我是誰遊戲
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10:00- 11:00
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問候語+ 傳球遊戲 (自我介紹)
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展示與說明 「我包包裡有什麼」
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表達 「我喜歡 」、
「我覺得 」+ emoji戲劇遊戲
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學習順序詞+ 製作早晨作息表
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說說你的夢想職業+職業配對遊戲
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11:00-12:00
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歌曲+畫圖
「關於我我」
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命令句詞彙+ 「西蒙說」 遊戲
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文法: like +名詞/動詞ing + Bingo與角
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發表: 我的早晨作息
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詞彙複習 +小測驗
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落遊戲
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12:00-13:30
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休息時間
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13:30-14:30
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家庭單字 +製作家庭樹
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位置介系詞+ 歌曲
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感覺詞+ emoji 角色扮演遊戲
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興趣詞彙 + 興趣賓果遊戲
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綜合呈現 (包含 1-5 天學習容習內容)
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14:30-15:30
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文法:現在簡單式+ 拼圖遊戲
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角色扮演 (老師與學生)
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形容詞與情緒 +情緒偵探遊戲
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啞劇猜單字遊戲
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英語奥林匹克比賽 (拼圖、 西蒙說、 emoji猜猜看、 啞劇等)
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15:30-16:30
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家庭介紹練習
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尋寶遊戲 (使用介系詞找物品)
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發表: 我的菜單書+情緒表演
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畫圖與發表我的興趣
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頒發結業證書
+合照念照留
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day1
- Alphabet+Phonics A-Z
- Basic Greetings & Farewells
- Introducing Yourself (Name, Age, Country)
- Grammar Focus:"Iam_."/"/"My name is
- Listening Activity: Matching Names & Greetings Song: Hello, How Are You? + Drawing "About Me" Poster
day2
- Vocabulary: Wake up, brush teeth, eat, go to school, etc.
- Grammar Focus: Present Simple - "I wake up at 7."
- Speaking Practice: What do you do every day?
- Listening Practice with story: My Busy Day Board Game: "Daily Life Path" (move based on correct sentences)
- Song: This Is the Way + Craft "My Daily Routine Wheel"
day3
- Vocabulary: Food items
- Grammar Focus: "Do you like _?"/"Yes, I do/No, I don't"
- Listening Game: Do You Like Broccoli Ice Cream?
- Feelings Vocabulary: happy, sad, angry, tired, etc.
- Grammar Focus:"I feel_."/"He is
- Song: Feelings Song + "Draw Your Lunchbox & Emotion"
day4
- Vocabulary: park, home, school, store, etc.
- Grammar: "Where is the ?" / "It's next to
- Prepositions of place: in, on, under, next to
- Vocabulary: numbers (1-12) & telling time
- Grammar: "What time is it?" - "It's 5 o'clock."
- Song: Prepositions Song + "Build a Dream Town"(Group activity)
day5
- Review: Greetings, Routine, Food, Feelings
- Roleplay: At a restaurant (Ordering food)
- Roleplay: Asking directions & time
- Final Grammar Review: "I am / like / I feel / It is"
- Speaking Challenge: "My English Day" Presentation
- Song: Goodbye Song + Fun Quiz & Class Photo
Grammar Focus Throughout The Week
- Day 1: "I am...", "My name is..."
- Day 2: Present simple verbs (I eat, I go), routine patterns
- Day 3: "Do you like...?", "I feel.."
- Day 4: Prepositions of place, asking for directions, telling time
- Day 5: Sentence pattern review and real-life speaking
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